“我那珍贵的风铃，在春风中叮铃叮铃的响着，一闭上眼睛，它就让我想起了星星闪闪烁烁的声音”。今天，蔓越莓班的老师带领小朋友们一起创作奇妙美丽的风铃，看看我们小画家宝贝们都有哪些精彩瞬间吧！
我们的风铃可不是普通的风铃，是用了圆圆的蛋糕盘和美美的羽毛搭配的哦，创意美术活动设计是通过视觉 听觉 触觉等感官用多样化的材料，开拓幼儿思维，让小朋友的内心世界可以得到充分的表达。活动前，幼儿通过对“风铃”“色彩”“形状”的图片欣赏，让幼儿充分发挥自己的想象力
某幼儿说“我见过贝壳做的风铃，很漂亮”
“我喜欢爱心风铃，我要做爱心风铃”
“我要做一个房子风铃，我想挂在家里”
孩子们在大脑里构思着自己的风铃，畅想着风铃响起清脆的声音
师：“那我们用蛋糕盘做出来会不会有什么不一样呢，来看看其他小朋友的作品。”
幼：“老师，请问蛋糕盘做出来该怎么挂呢？”、“我想用泥土来装饰可以吗？”、“我想用很多漂亮的颜色画风铃可以吗？”
-小朋友们提出了很多问题，那不如我们来试试看能不能做出你们心中的风铃呢？”。
你喜欢我的风铃吗
小朋友们充分发挥想象力，用稚嫩的小手挥动手中的画笔，大胆作画。画出了一个又一个漂亮的风铃风铃做好了，我们遇到难题了，怎样把它挂起来呢？
经过我们一起探索打孔后，我们在“打孔机”的帮助，小朋友用“穿”“绑”的方式才能组合成一个完美的风铃出来呢，
各式各样的风铃就这样挂起来了，挂在了我们的教室里面，春风一吹，风铃摇起了它飘逸的小尾巴。
著名学前教育家曾说过，兴趣师是最好的老师。所以我们从贴近小朋友们的生活采用游戏活动的方式进行，使小朋友们可以在自然轻松愉快的游戏活动中有创意的获取知识和技能。
最后小孩子们介绍了自己自己的风铃，小朋友沉侵在相互交流分享的喜悦中。蔓越莓的孩子们脸上洋溢着幸福的微笑。