探究缘起
影子，对于小朋友来说既熟悉又新奇，它们时隐时现、时大时小、看得见却又抓不着。影子时时刻刻都伴随着小朋友，同时也给小朋友带来了许多的问题和乐趣。
“看，我的影子长长的！”
“你看我的影子，它还会动呢！”
“我动，影子也动，它可真调皮呀！
“老师老师，影子是从哪里来的呢？”小朋友们在早操结束时蜂拥过来.
为了帮助孩子们了解更多关于影子的奥秘，我们开展了一系列关于影子的探索活动。
找影子
老师带着我们在幼儿园自由寻找影子。
我们发现了：
小朋友有影子
滑滑梯有影子
攀爬架有影子
大树有影子
找遍了整个幼儿园，我们发现，所有的物体都有影子。
我和影子做游戏
踩影子
你玩过影子游戏吗？
阳光灿烂，我们互相追逐踩影子，你踩我躲，你追我赶，在阳光下，体验自由嬉戏的快乐！
画影子
太阳出来了，我们来到了操场上，我们在操场上画影子。
自制彩色影子
小朋友们发现所有的影子都是黑色的，那会有彩色的影子吗？
“我见过彩色的影子，我有一个投影玩具，投到墙上的小动物就是彩色的。”
一起来看看我们的彩色影子吧。
科学小知识
光可以穿透透明物体，由于水彩笔颜料具有半透明的特性，所以光就会穿过彩色瓶子，形成了彩色的影子。如果物体遮光性能好的话，影子应该都是黑色的
探影子
为什么我们一动，影子就会跟着一起动呢？
为什么影子一会儿变大，一会儿变小呢？
为什么影子都是黑色的呢，有没有彩色的影子呀？
为什么有的影子颜色深，有的颜色浅呢？
针对我们的“影子问题”，老师带着我们一起动手做科学小实验，我们看到了影子和光的关系，了解了影子是怎么产生的。
通过实验操作，我们发现了：
当光源垂直照射物体时，影子最短，颜色最深，影子也很小。
当光源在物体前面时，影子在物体的后面；
当光源在物体后面时，影子在物体的前面；
当光源在物体的左边时，影子在物体的右边；
当光源在物体的右边时，影子在物体的左边。
当光源离物体越来越远，影子会越来越长，颜色会越来越浅。
你知道吗？原来产生影子的第一个条件是要有光，还要有物体。
那是不是有了光源和物体就一定能产生影子呢？
你发现了吗？薄薄的透明胶片，透明的玻璃，几乎看不到它们的影子。因为光线几乎全部穿透了物体，所以我们很难发现它的影子，如果我们把玻璃添加到很厚很厚，会发现有很淡很淡的影子。
最后，我们知道了产生影子的条件是：光源和挡光物体。
亲子游戏
本次活动也得到了爸爸妈妈的积极响应，我们在家和爸爸妈妈玩影子游戏、画影子，玩得可开心啦！
“影子探秘”主题源于孩子们对自然现象——影子的兴趣，我们从幼儿的兴趣入手，借助多种材料，支持孩子进入光影的世界，鼓励孩子们通过直接感知、实际操作、亲身体验、家园合作等方式来探索光和影子的关系，以获得探索自然的良好学习体验，支持孩子的研究、探索行为。
“生活即教育，处处皆学问”，影子的故事还在继续 ，我们的探索仍在继续……将品格教育融入幼儿生活，让幼儿在玩中学，切身感受并延展出无限可能的游戏空间。