百变机器人
随着科学技术的飞速发展，机器人越来越多地进入了很多家庭，也进入了孩子们的视线，孩子们也用自己的小眼睛发现了许多生活中的机器人，爸爸妈妈手机中的语音机器人会和我说话，扫地机器人会把地板扫得干干净净的，餐厅里会有送餐的机器人，超市里为我们导购引路的机器人……这些人类的新朋友，在科技发展的新时代下，正在快速、高效的为我们带来便捷……
轩轩和球球发现了帮助服务员上菜的传菜机器人
元喻和朵朵发现了为我们解放双手的扫地机器人
堪锘和埕埕发现了地铁站自助买票和电影院自助兑票的机器人
垚垚和逸辰发现了超市里为我们导购引路的机器人
逸辰和雅婷发现了超市里卖零食的移动机器人
机器人探秘
随着“玩转机器人”班级主题活动的开展，孩子们对机器人的兴趣也越来越浓厚，在孩子们的眼中，机器人就像是无所不能的神奇小精灵。蓝花楹班的小朋友们也对这些“小精灵”充满了好奇与疑问，下面让我们来听听吧！
夕夕：为什么机器人会说话？
思婷：机器人为什么会发光？
逸辰：机器人为什么没有头发？
轩轩：可以制作一个机器人吗？
设计机器人
蓝花楹班的小朋友们想要制作机器人，那么孩子们对于机器人的构造又有多少了解呢，那我们一起来听听小朋友描述机器人的样子图7
少宇：这些长长的耳朵就是机器人头上的天线
垚垚：这些螺旋桨和齿轮可以组成机器人的身体和脚
哲宇：这些弹簧是机器人的手臂
孩子们在认识机器人样子的基础上结合自己的想象，绘制了一个个造型独特的机器人……你看！
哲宇：我要做一个特别厉害的机器人，可以拉很多的货物，身体也是彩色的
涵涵：我的机器人要和我一样是可爱的女生，喜欢和小动物玩
芋禾：我的机器人要有很多的触角，可以帮我拿很多东西
小米：我要做一个机器人家族，让他们每个都有自己的本领
元喻：我要做一个会抓老鼠的猫咪机器人，这样我就不怕老鼠了
少宇：我要做一个机可以隐身的机器人，按了按钮后就看不见他了
我制作的机器人
大家拿上自己设计的机器人设计图，根据机器人的构造，思考制作一个机器人，应该准备一些什么材料，孩子们讨论着，思考着，绘画着……
孩子们带上材料单和设计图回到家开始准备制作机器人啦！第一步就是寻找各种材料了，找到了废旧的大纸箱做机器人的身体，酸奶盒子做机器人的四肢，再用一些小零件给机器人做眼睛和开关。
剪一剪，机器人的四肢就出来了；贴一贴，机器人的零件就做好了；比一比，机器人的身体就安装完成了；画一画，一个个造型独特的机器人就完成了……
成功的喜悦在孩子们的笑脸上绽放！他们通过自己的小巧手，变废为宝。每一个机器人都是独一无二的！
机器人嘉年华
在“玩转机器人”主题活动中，孩子们对机器人主动探寻，通过探究、设计、制作、体验，让幼儿深入的了解制作机器人，孩子们给自己制作的机器人取了名字，我们一起参加了机器人六一嘉年华的展览活动，孩子们自信的介绍着自己的机器人，幼儿园也用颁发奖状的方式来鼓励和表扬这群制作能手们。
看，他们制作的机器人功能可多了……
朵朵：我的机器人特别大，是一个救护机器人，帮助受伤的人，拿上医药包救援
轩轩：我机器人的名字叫“烈焰”，是可以喷火的机器人
熙哲：我的小米机器人，他全身都可以旋转，在家里帮我到楼下取快递
嘉昕：我制作的机器人名字叫“小公主”，她是我的好朋友，可以陪我一起玩
垚垚：我的机器人是交通警察，他可以指挥交通，不怕风不怕雨
夕夕：我的蓝蓝机器人是一个快递员，他可以帮忙送快递
小词：我的摆摆机器人是一个机器人老师，可以教我跳舞、唱歌、学英语 图32-36
孩子们结合生活中的经验分享着机器人的各种功能，很多都是讲述机器人如何为我们带来帮助，为生活带来便捷。始于生活，源于生活。孩子们讨论着自己喜欢的机器人，看的出他们对机器人的热爱，对科技创新的向往，对未来新世界的憧憬……
