幼儿的学习是以游戏为主，幼儿园里作为幼儿游戏活动承载的区角活动和服务于幼儿学习、交流、互动的主题墙，是孩子们获取经验和与环境有效互动的重要载体。2022年10月21日，围绕主题墙和区角活动创设的观摩与教研活动在政通幼儿园拉开了帷幕。
一、一面墙 几多循
在此次主题墙观摩中，大中小三个年级组老师以各自班级孩子发展为基点，根据主题背景与目标，结合主题活动大班“大中国”，中班“我做哥哥姐姐了”，小班“我上幼儿园”，亦或是基于幼儿兴趣或节日教育衍生的项目活动，每一面主题墙都充分抓住了幼儿年龄特点，内容呈现形式多样，具有班级特色，以儿童的视角，体现幼儿参与的过程，能够看到幼儿在活动中的探究，以及发现问题，解决问题的能力，让幼儿学习过程和结果有迹可循。
二、小角落 大教育
在观摩主题墙创设的同时，各班老师对班级区角活动的创设思路与亮点，材料的有效投放等进行了详细介绍，根据幼儿身心发展和兴趣需要，将有限的空间和多元的材料进行合理布置，打造班级特色区域。老师们秉承“以幼儿为本”的游戏理念，为幼儿创造轻松愉快的游戏与学习环境。
本次活动以“观摩讲解、互看互评”的形式开展，整个观摩教研过程中，老师们认真聆听各班老师对主题墙和区角环境创设的讲解，并作出评价和记录，发掘亮点，发现问题，共同研讨，提出建议。大家在评比中，相互学习，取长补短。
通过此次观摩教研活动，我们明显感觉到，大多数老师对主题墙和区角创设的认识又有了新的提升。大家基于各自班级的环境创设现状，寻找到需要改进和突破的地方，努力从创设走向创新，为孩子们呈现更加完美的学习生活空间。