自古就有“字如其人，人如其字，文如其人，文以载道”之说，更有苏轼：“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书自气自华”之美文！幼儿园时期的教学是过渡到小学教学的重要阶段，为了加强幼儿园和小学教师教学基本功的训练，提高教师们的整体素质，提高教育教学质量。政通幼儿园举行了“最是书香能致远 字如其人显修为”主题活动。在岁暮天寒的十二月里，我们众思百汇，接“文墨才华”齐聚政通园，政通幼儿园与政通小学教育同行进行双向衔接。
活动中，有幸有请到了政通小学各位老师，其中叶玉莹老师以《“诗配画”》进行分享，刘凤老师进行蝴蝶兰粉笔画为主题联动展示！刘老师粉笔画蝴蝶兰展现了意境与诗词碰撞的结合浓墨重彩，清新淡雅，动静结合，无不诉说着对诗意的追寻。好似给蝴蝶兰赋予了“活意”。
板书是教师教学基本功训练的重要内容之一，是每一位教师现阶段从事教育教学工作所必须掌握的基本知识和基本技能，张锐老师就“粉笔字的书写进行分享”，张睿老师分享到练习时先从楷书入手，逐步过渡到行楷和行书，从书法突破，逐步掌握构成要领；需要勤学，勤练，勤思考。
如何写好POP字体？叶玉涵老师就《POP创意字体》进行交流分享，叶老师分享到在进行POP字体变形时，需保持字体统一性、灵活性、节奏感，上松下紧，左窄右宽；从而使版面更生动可爱，吸引目光，便于孩子理解。
生动风趣的讲解，耐心细致的演示，让人如沐春风，老师们都沉浸在书法
艺术的殿堂里……听完老师们培训分享后，政幼老师们都想纷纷预试，老师们教师根据自己的兴趣分组进行实操书写，分组进行老师们专心倾听，虚心求教，认真练写，渐入佳境。
活动结束后，各组老师们分别进行作品展示，各组指导老师也对老师们的作品进行了肯定，蒋燕老师点评到：“在短短的时间内老师们书写水平有了很大的提升，无论是粉笔字、pop艺术字设计都把我们的孩子融入了其中”，与她们产生了共鸣使她们深受感动，这就是我们彼此作为教育者的初心。
在“培、练、评”三措并举的促进下，此次幼小衔接联动让老师们受益匪浅，此次联动不仅提升了老师们对书法的认识，而且提升了老师们书写水平和鉴赏能力。能写一手漂亮的汉字不仅体现教师过硬的基本功对提高教学质量，提高自身素养有着非常重要的意义，也是对中国汉字文化的传承和发扬。