以爱相约是最美的开始，共话成长是责任的邂逅。为了加强学校、教师、家长之间的沟通，增进家校互信，更好地促进家校之间的配合与协作，形成“一体两翼”的教育合力，办有温度的校园，做有深度的教育。2月29日，温江区政通幼儿园召开2024年春季学期家长会。
【营造环境，彰显教育温度 】
温馨的签到台，温暖的小提示，随处可见老师们在用爱准备。好的教育，
是一群人同频共振的回响。爱，不是互相彼此凝望，而是把目光投往同一个方向。
沐着春日的暖阳，满怀期待，迎来一场美好的遇见。
每一份温暖的教育，都是从相遇开始。家长们如约而至，在轻松愉快的氛围中，怀着期待的心情共赴这场“美好约会”。老师们热情接待，指引家长签到，一场心与心的交流即将开始。
会议开始前，老师们带领家长们做了一些富有教育意义又有趣的体验式小游戏，活跃了现场的气氛也拉近了彼此之间的距离，让家长们通过小游戏感受到了孩子在园的快乐，也感知到了游戏带来的教育价值。
【因聚焦问题，凸显专业力度】
此次家长会以“高质量”为标准，各年级聚焦不同主题精准定位关键问题，展开家园共思、共研、共享。
【小班—如何对幼儿进行有效陪伴】
小班的宝贝有了一个学期的集体生活经验，从分离焦虑期到现在能融入并喜欢集体，无论从生活自理能力，还是习惯方面都有了较大的进步。老师们通过上学期孩子们的在园表现，结合具体案例详情分析，帮助家长理解我们教育活动的意义所在。鼓励家长在家多为幼儿创造动手实践的机会，并根据小班孩子现阶段年龄特点和发展要求，跟大家分享了家长该如何正确配合，引导家长了解如何培养幼儿会倾听，帮助幼儿养成“慧”整理习惯，从而达到家园共育的良好效果。
【中班—如何提供创造动手实践的机会】
中班幼儿处于“承上启下”的关键阶段，是幼儿发展的黄金期和转折点。会议中，教师结合“专题分享”以具体案例的形式进行详情分析，让家长深入了解幼儿年龄特点和学习方式，学会在生活中有效引导幼儿，为幼儿升入大班打下坚实的基础。通过介绍，家长对孩子在幼儿园的学习和生活有了多角度、全方位的了解。引导家长注重培养人际交往、抗挫能力、自我情绪管理等能力。
【大班--如何正确进行“幼小衔接”】
“幼小衔接”是大班家长最关注、最期待的话题。在本次家长会中，大班组的老师们以“从幼小衔接视角看幼儿数学学习的入学准备”为引导家长共同探讨幼小衔接的内容，并针对班级已经开展有关幼小衔接工作的方面做了全面的介绍，缓解家长的顾虑。同时，老师对本学期幼小衔接的安排和家长需要配合的方面做了详细的说明，帮助家长树立科学育儿观念，促进家园沟通与协作，在家园双向衔接中，助力幼儿顺利度过幼儿园时光的同时也能适应小学生活。
教育是协奏，不是独奏。教育是一场美好的双向奔赴，每一次相约，都给予幼儿成长的力量。此次家长会的召开在交流、互动、体验的过程中圆满落幕，标志着新的一程“童真”之旅正式开启，携手共谱“童真”。
