区角活动是幼儿园一日活动中重要的教育活动形式之一，是幼儿一种重要的自主活动形式，对幼儿发展具有独特的意义与价值。在《指南》的引领下，根据幼儿发展需求和主题教育目标为幼儿创设环境，投放适宜的材料来支持幼儿的自主活动，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合，组织幼儿进行自主选择、合作交往、让幼儿在各种体验和探索中得到全面和谐的发展。
那就让我们走进红叶杨班的区角，一起去看看小朋友们的区域游戏世界吧！
孩子们有秩序的排队选区角呀～
科探区是孩子们非常喜欢的游戏圣地，孩子们通过去探索、思考、发现、验证，最后得出结论；在进行游戏的过程中，不仅提高了孩子们对科学活动探索的兴趣，同时也激发了他们的好奇心与求知欲。在这里，他们有很多是可以探索研究的。
飞行棋的规则是什么呢？你会玩吗？是掷了骰子不看点数就可以让飞机起飞吗？蘑菇钉是可以拼出任何我想要拼的物品吗？
医院是孩子们很喜欢的角色扮演游戏区域，孩子们从最开始的不知道角色任务如何分配到现在的分工合作，角色代入感非常强，将自己的生活经验与区角活动有效结合。他们知道了病人要先去挂号，再去检查，医生根据病人的症状开相应的药，护士根据医生的处方单进行拿药，孩子们不再出现争抢角色的情况，因为他们已经学会了商量，分工，这一次你是医生，下一次我们就交换，有商有量。
书籍是孩子获取养分的方式，而我们班的图书角有效结合了班级的主题课程，例如，本月我们的《地球村》主题，通过阅读书籍中我们知道了地球是很大很大的，但同时，地球的大与小也是相对的，我们居住的地球只是太阳系中的一颗小行星，太阳系在银河系中只是很小的一个星系，银河系在宇宙中也是很小的一部分；除此以外，我们还知道了地球上的资源是有限的，我们要在日常生活中节约资源，共同爱护我们美丽的地球。
不大的积木，各种牛奶盒和废旧纸盒，这些会在孩子们的手里变成什么样的建筑物呢？孩子们从最开始的独自搭建——小组搭建——集体搭建，正是因为有了这样的过程，孩子们在集体合作搭建时，分工非常明确且有默契，以前花一个区角游戏时间都搭不出来的完整建筑，现在很快就搭出来了，并且还能将作品呈现在自己的绘画本上。伦敦塔桥我们已经搭好了，下一次又搭个什么好呢？你来帮我想想吧！
幼儿园区角是孩子们欢乐的小天地，也是幼儿园每天游戏、学习不可缺少的活动，小小的区角藏着大大的智慧，在整个游戏活动中，孩子们学会了去发现问题并提出问题，在大家的智慧下，我们共同找到了解决的办法，也学会了如何与人交往，去清楚表达自己的愿望和想法，在这里，孩子们强化了自己的认知，丰富了自己的情感，实现了在玩中学，学中玩，真正让幼儿在游戏中快乐成长！