教育是一棵树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。为了提高教职员工对注意力缺陷多动障碍的认识。6月17日我园特邀温江区妇幼保健院的彭医生为教职工开展了主题为《儿童心理行为和营养性疾病》的专题培训知识讲座。
讲座开始前，彭医生通过一个视频作为引入，并通过幼儿行为问题的一般特征与表现注意力缺陷多动障碍的典型表现。随后，彭老师针对ADHD的核心症状及症状特点、ADHD的发展过程以及ADHD的几大病因进行了详细的分享。她表示，ADHD如能得到及时、恰当的治疗和教育，绝大多数患儿愈后良好；相反，如未给予及时规范的治疗，多数症状会持续到青少年甚至成年，导致出现一些学习障碍、情绪问题、品行障碍甚至是反社会人格障碍和违法犯罪等。胡老师深入浅出的讲解加深了老师们对ADHD的认识，更意识到尽早发现和干预对ADHD孩子的重要性。
接着，彭医生通过分享“对于‘多动症’，你了解多少？”和“什么是注意力不集中”老师们对ADHD孩子的心理状况有了更直观的感受，也更好地学习到在日常的教育教学中如何更好地鼓励和关爱ADHD孩子。
在此基础上，彭医生根据ADHD孩子的课堂表现给予了老师们一些教育教学上的建议。并提出对于确诊ADHD的孩子，应该给予理解和关爱。“接纳”是采用适合教育方式的重要前提。发现和激励幼儿的优点，及时关注和表扬，帮助ADHD的幼儿释放过剩精力。
最后，在彭医生的指引下，大家深切的正确认识到了ADHD孩子的生理和心理特点，初步地理解和掌握针对ADHD孩子的行为干预方法。未来，老师们定会怀抱着更多的理解和关爱，助力ADHD孩子的成长，真正做到为每一名幼儿保驾护航！
