在幼儿天真烂漫的世界里，陌生人的一个微笑、一颗糖果都可能隐藏危险。幼儿园始终将幼儿的安全放在首位，为提高幼儿的安全防范意识，帮助他们树立“不跟陌生人走”的自我保护观念，小五班开展了沉浸式安全教育活动。
一、情景课堂，筑牢安全防线
教师通过动画视频《陌生人危险记》，将安全知识融入趣味故事。孩子们专
注观看，了解了陌生人可能带来的危险。
随后，教师借助故事《不要随便跟陌生人走》，以提问、互动的方式，引导小朋友们思考“如果遇到陌生人应该怎么办？”。
小朋友们积极举手发言，有的说“不能吃陌生人给的糖果”，有的说：“要马上找警察叔叔”，有的说：“要牵好爸爸妈妈的手，不能离开他们。”童言童语中满是对安全知识的理解与掌握。
安全知识三大法宝
法宝一：关键信息牢记心
通过数字卡片游戏，幼儿熟练记忆家长电话及住址，掌握110报警
适用场景。
法宝二：助人也要有智慧
观看情景剧学习正确助人方式：在成人陪同下指路/捡物品，绝不独
自带路或透露家庭信息。
法宝三：勇敢说“不”我能行
强化“三不”原则：不接受礼物、不轻信说辞、不跟随离开，学会
果断拒绝。
二、情景模拟，实战演练护成长
为了让小朋友们更直观地感受和应对危险场景，我们精心策划了情景模拟活动。邀请其他教师扮演“陌生人”，走进教室。
“陌生人”使出浑身解数，说：“我是你爸爸妈妈的朋友，他们让我来接你”，面对“陌生人”，小朋友们都大声拒绝，并且相互提醒不能跟她去；于是“陌生人”开始了第二轮进攻：“我带了玩具还有糖果，你们老师已经同意你们跟我走了。”面对这些“糖衣炮弹”，大部分幼儿都能保持警惕，坚定地摇头拒绝，并大声呼喊老师。当然，也有个别小朋友“中招”，但在老师的及时引导下，他们很快意识到了自己的错误。
在活动结束后，教师结合演练对幼儿进行了活动回顾、安全教育和心理疏导，通过这次实战演练，幼儿深刻体会到了危险的真实存在，自我保护意识也得到了进一步的提升。
三、童手绘册，共筑安全堡垒
小朋友们拿起手中的画笔，用稚嫩的笔触在纸上勾勒出一幅幅生动的安全宣传画。他们把“不拿陌生人的零食”“遇到危险找老师”等安全知识，化作色彩斑斓的漫画，精心制作成专属安全宣传册。
完成创作后，幼儿化身小小安全宣传员，带着宣传册走进各个班级。他们自信地向小伙伴们讲解宣传册上的内容，用简单易懂的语言分享“不跟陌生人走”的安全小妙招。别看他们年纪小，讲起安全知识来却有模有样，在互动交流中，让“安全防护网”在每个幼儿心中悄然织就。
一次说教不如一场亲身体验，安全防线需要从点滴筑牢，警惕之心要始终高悬心间。每个孩子都是家庭的珍宝与未来，守护他们远离危险是全社会的共同使命。让我们携手行动，深化防诱拐教育，为孩子撑起坚固的安全屏障，陪伴他们无忧成长。
