五一假期归来，尤加利班的小园丁们带着小水壶准备照料莴笋时，惊喜地迎来了丰收！在这场充满童趣的种植之旅中，孩子们用小手触摸自然，用好奇心探索生命，让劳动习惯在实践中悄然养成。
一、惊——莴笋开花啦！
莴笋成熟了，大家都很高兴，纷纷围在菜地旁观察莴笋。有的伸出手轻轻地摸了摸，有的把鼻子凑过去闻了闻，叽叽喳喳地讨论着莴笋的样子。
“这是什么呀？”随着一道声音望去，原来是有几位眼尖的宝贝发现有的莴笋顶部长出了很多小小的花苞。老师解释道：“这是莴笋的花。”大家都凑过来观察着莴笋花：细细的茎、小小的花瓣。“莴笋怎么会开花呀？”“它和我家里的莴笋长得不一样。”面对这新奇的变化，小朋友们的探索欲瞬间被点燃。
劳动小提示：劳动不仅需要动手，还需要细心观察哦！只要我们愿意停下脚步，蹲下身子，用心观察，每一株植物都会告诉我们很多有趣的小秘密！
二、探——开花能吃吗？
“那莴笋开花能吃吗？”这个问题一下子点燃了讨论的热情。有的说：“花是不可以吃的。”“可以吃，我们家就吃过莴笋。”“花好漂亮的，不能吃掉它。”于是老师带领宝贝们围绕“莴笋开花后到底能不能吃？”这一问题展开探究。
老师引导幼儿翻找有关绘本、询问有种植经验的家长、查阅相关资料，最后明白：莴笋开花后，养分都去供花朵生长了，它的茎和叶会变老、营养也会变少，味道还会变得苦苦的，不适合再食用了。不过大家也发现莴笋开花是它努力生长、准备结种子的信号哦！
劳动小发现：原来莴笋开花是因为它要当“妈妈”的标志！下次看见开花的蔬菜，记得仔细观察，说不定也能发现植物妈妈哦！
三、比——老嫩莴笋大不同
宝贝们把老莴笋和嫩莴笋放在一起对比，摸摸老莴笋，“好硬呀！”再看看嫩莴笋，“嫩嫩的，滑滑的！”仔细观察感受了莴笋的外面，宝贝们又将莴笋掰成两半，发现老嫩莴笋不止外表发生了变化，里面也大不相同：老莴笋里面已经变空了，而嫩莴笋里面还是饱满的。
那不能吃的老莴笋可以用来做什么呢？“变成肥料”“扔掉”“喂小鸡”，宝贝们开始七嘴八舌地讨论起来，最后协商一致决定将老莴笋送给吱吱屋的小鸡。小鸡“咕咕”啄食，大家都非常高兴，让小鸡多吃一点。
劳动小互动：宝贝们！在我们的种植园里，没有真正的垃圾，只有放错地方的宝贝哦！
四、种——新苗再出发！
为了让种植区继续热闹起来，我们又重新寻找了几株新的莴笋苗。宝贝们用小铲子挖松泥土，小心翼翼地将新苗放进“莴笋窝”里，再进行埋土、浇水。为了使新的莴笋能够长得更好，大家纷纷出谋划策怎样去照顾好莴笋。你一笔我一划，将莴笋的照护方式全都记录了下来：晒太阳、松土、浇水、捉虫、施肥、唱歌给它听......大家还利用早餐吃完的蛋壳进行晾晒、打碎制成肥料给莴笋苗添加营养。有的宝贝还带来了复合肥，说要让新莴笋快快长大，更加强壮。一举一动都是对莴笋满满的期待。
劳动小呵护：小朋友们！记住哦，每个生命都需要用心呵护才能茁壮成长！
五、想——莴笋美食梦
看着种下的莴笋，宝贝们已经开始了关于莴笋的畅想：
“我想看看莴笋的小种子长什么样子”“我要把莴笋种子带回家”
“种子一定会结出更多的莴笋”“炒莴笋”“凉拌莴笋脆脆的！”
“切成一块一块的煮汤”。
从孩子们闪亮的眼睛里，我们看到了劳动最美好的模样—用双手创造希望，用耐心等待收获。当我们一起品尝时，一定会尝到“期待”的甜蜜味道。
劳动小期待：劳动教会我们，美好的事物都值得等待和付出。等到收获的那天，我们一定能品尝到最甜美的味道。
六、观——种子的秘密
今天，小朋友们像往常一样提着洒水壶去照顾菜园，突然发现莴笋悄悄开出了洁白的小花！大家轻轻采摘下花朵，好奇地剥开一看——哇！里面藏着一颗颗黑亮亮的小种子，像迷你小宝石一样。“这是莴笋的宝宝吗？”“它们明年会长成新的莴笋吗？”孩子们兴奋地讨论着，眼睛里闪烁着发现秘密的喜悦。
劳动小秘密：通过这次观察，孩子们不仅收获了种子，更收获了劳动的快乐。他们懂得了：用心照顾每一株植物，大自然就会给我们最美好的回馈！让我们一起期待，这些小小的种子，接下来将会带给我们怎样的惊喜。
这场莴笋之旅，让宝贝们触摸到自然的神奇，把种植知识变成生动的体验，在观察、讨论、实践里，收获成长的快乐，也期待着培育莴笋苗能够得到更多的惊喜！看着孩子们从“小帮手”变成“小能手”，这就是劳动教育最美的果实。
