春风送暖，万物向阳。为进一步推动学前教育高质量发展，落实《成都市3-6岁儿童习惯养成教育实施方案》要求，2026年3月17日，成都市温江区政通幼儿园迎来了雅安市国培计划幼儿园优秀教师访学团，共同开展“基于项目式学习的幼儿良好习惯养成实践展示”主题交流活动。
本次活动由温江区实幼教育集团主办、政通幼儿园承办，雅安市40位幼教骨干老师齐聚一堂。大家以课堂为桥、以研讨为媒，共享课程实践智慧，共探幼儿习惯养成的有效路径，在交流互鉴中共同提升。
清晨，访学团的老师们陆续签到入园，在轻松温馨的氛围中参观了园所环境。充满童趣的空间布置、贴近生活的课程展示、润物无声的习惯养成氛围，处处体现着“以儿童为本”的教育初心。
活动开始，温江区实幼教育集团总园长孙诚向到访的各位嘉宾和雅安幼教同仁表示热烈欢迎与衷心感谢。孙园长谈到，幼儿阶段是习惯养成的黄金时期，项目式学习立足幼儿兴趣、聚焦真实问题，让孩子们在动手探究、亲身体验中学习与成长，是培养良好习惯、提升核心素养的有效方式。
他表示，实幼教育集团一直坚持深耕课程实践，不断把项目式学习融入幼儿一日生活，让教育回归本真，让孩子自然成长。希望以本次活动为契机，加强区域间幼教同行的交流合作，携手推动学前教育高质量发展。
课堂展示 童趣赋能成长
政通幼儿园舒婷婷老师和孩子们带来了数学展示活动——《糊涂国王摸月亮》。
舒老师把数学学习融入游戏化、探究式的情境中，充分尊重幼儿主体地位，鼓励孩子们动手操作、大胆猜想、积极表达。课堂氛围轻松有趣，孩子们专注投入、乐于思考，在玩中学、做中悟，充分展现了项目式学习的独特魅力。
专题分享 解锁实践路径
政通幼儿园教学负责人易晓凤主任带来专题分享《项目式学习在幼儿学习习惯养成中的创新实践》。
易主任结合幼儿园真实课程案例，从项目发起、探究过程到习惯内化，细致梳理了项目式学习在幼儿园落地实施的方法与策略，用可复制、可借鉴的实操经验，让大家清晰地看到：项目式学习不只是探究的载体，更是培养幼儿良好学习习惯的重要抓手，内容实用、启发性强。
案例分享 见证习惯生长
实践出真知，案例见成长。三位老师分别从小、中、大班不同年龄段，分享了项目式学习助力幼儿习惯养成的鲜活故事。
政通幼儿园大班李科杰老师《田园里的灌溉之旅》，在种植探究中，见证孩子们专注思考、大胆探索的学习品质。
实验幼儿园小班斯维佳老师《“葱”明如你》，在生活化的小小探究里，记录下宝贝们的点滴成长与可爱蜕变。
实验幼儿园祥和分园中班卢露老师《“豆”趣盎然》，在照料、观察与合作中，帮助幼儿养成坚持、专注、有序的好习惯。
一个个真实生动的案例，让在场老师真切感受到项目式学习对幼儿习惯养成的积极作用与明显效果。
本次活动从课堂展示到专题分享，从理论梳理到案例实践，为雅安幼教同仁搭建了互学互鉴、共研共进的平台，也充分展现了温江区实幼教育集团在课程建设与习惯养成教育上的扎实成果。
以研促教，以学赋能；
深耕不辍，笃行致远。
未来，政通幼儿园将继续扎根项目式学习实践，让良好习惯在孩子心中悄悄扎根、慢慢生长，陪伴每一位幼儿在探究中成长、在快乐中发展，与更多幼教同行携手，共赴学前教育高质量发展的新征程！
