温江区政通幼儿园开展“幼儿园综合课程”培训活动
为了进一步促进幼儿园教师的专业成长，提升教师队伍的专业技能。温江区政通幼儿园于2022年11月底开展了线上培训“综合课程理念下的集体学习活动实施” 。
什么是幼儿园综合课程呢？
这个课程理念由南京市实验幼儿园基于南京市实验幼儿园30余年课程的实践研究和理论探索，以新的课程文化观念为统领，活动开展多以主题活动为轴线，既充分考虑幼儿学习的启蒙性和趣味性，强调综合性、操作性，强调贴近幼儿的现实环境，强调同伴间的相互讨论与合作，鼓励幼儿采用多样化的表达方式，保证幼儿园教育更有效地发挥整体功能。
本次培训活动是南京市“基础教育国家级优秀教学成果推广的应用项目，由南京市实验幼儿园“幼儿园综合课程”专场推进培训。政通幼儿园的教师们集中观摩了南京实验幼儿园张丹老师的大班集体学习活动《数玉米》；章佩瑜老师的小班集体学习活动《扫落叶》； 朱蓉老师的小班集体学习活动《有趣的海绵小熊》唐未名老师的集体学习活动《切开蔬菜看一看》。
以研促教 共同成长
通过对线上直播课程的观摩学习，让政通幼儿园的老师们领略到名师活动现场展示课的精彩。培训结束后就本次培训学习，大家进行了学习交流和收获分享。
认真的记录
积极的反思
陈晓莹老师说:“我是大班的老师，对于《数玉米》这个活动感悟最深，张老师的活动准备材料取材于生活中的玉米，活动过程经过老师的巧妙设计，让幼儿在反复的观察和操作中，对排列的认识、统计的方法、操作记录等，通过统计数据的展示，还发现了玉米种子的基因都是按偶数序列排列，让幼儿在游戏中发现数学、感知数学，积累有关数学的知识和经验，提高幼儿学习数学的兴趣的探索精神。在以后的教育活动中，我要多学习名师的教学方法和组织策略，让自己尽快成长起来。”
胡一枚老师说：“今天的四个活动中，我印象比较深刻的活动是《切开蔬菜看一看》。首先活动流程非常的清晰，由易到难。唐老师选择的这个活动内容贴近生活，是日常生活中常见易得的材料。各种各样的蔬菜，幼儿根据前期的经验，猜测出一些简单蔬菜切开的图案，再加以验证，有多次的提问和探索，让幼儿挑战和尝试。通过活动也可以看出，幼儿的动手能力很强，他们都知道塑料菜刀怎样去使用，轻松的就将蔬菜切开了，而且是采用的不同方式，有直接切，有对半切。相信通过这个活动孩子们会将自己的经验很好的延伸到生活中。”
唐双双老师说：“本次线上音乐活动《小树叶》让我受到了很多启发，老师采用了游戏的方式来创设情境，如扮演小树叶，激发了幼儿参与活动的热情。”兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。"
张婷婷老师说：“今天的收获特别大，活动来源于生活，利用常见的海绵引出的思考与探索，老师在活动中的设计十分的巧妙，层层递进，富有层次，语言神秘中带着童趣，激发孩子们在活动中的探索欲望，放手让孩子在探索中去发现海绵的特点。”作为幼儿教师的我们需要的是一双善于观察的眼睛，有效的鼓励及引导，不断的学习，抓住每个年龄段幼儿的发展特点去创设及改编适合自己班级孩子的课程。"
精彩的点评
最后，政通幼儿园教师发展中心胡丽老师就本次学习培训进行小结，重点结合日常教师们活动组织情况提出建议，一是教师在活动设计上要对班级幼儿前期经验进行深入了解，设计上要层层递进，不断挖掘幼儿自主学习的能力；二是一节优质的活动离不开教师的精心准备，要根据活动重点、难点准备适宜的教玩具，还可以与班级教师有效配合，利用情境教学有效支持幼儿参与体验；三是教师要在活动组织中及时关注幼儿的反馈，进行有效的追问与小结，帮助幼儿在集体活动中获取新经验。
接下来，老师们将学以致用，把更好的幼教方法和理念运用到实践中。我们坚信，通过一如既往、扎扎实实的努力和奋斗，一定会助力园所教师队伍专业能力快速提升。