小班幼儿入园后，面对新的生活环境，充满好奇与新鲜感，而此时，也正是培养良好习惯的重要时期。生活即教育，幼儿在园的一餐两点，正是培养良好进餐习惯的好时机。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，小班幼儿的发展目标是引导幼儿不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品，以及养成细嚼慢咽的生活习惯。那老师是如何培养孩子的良好习惯的呢？让我们去看看吧！
一、趣味教学，丰富经验
为更好的让幼儿养成良好进餐习惯，我们根据幼儿的年龄特点在区域里设置了娃娃家，投放了不同的碗、盘子、勺子等工具，孩子给小动物们喂饭，通过活动，幼儿可以在游戏中锻炼手指的灵活性、手部力量，培养幼儿的自我服务意识。
二、餐前活动，引发食欲
在餐前活动时，老师借助有趣的手指歌谣，餐前播报等，让孩子们知道
歌谣中的良好用餐习惯及今日的美味。
三、餐前洗手，养成好习惯
洗手歌
两个好朋友，手碰手，
你背背我，我背背你，
来了一只小螃蟹，小螃蟹。
举起两只大钳子，大钳子。
我跟螃蟹点点头，点点头。
螃蟹跟我握握手，握握手。
四、播放音乐，保持愉悦的心情
营造温馨的用餐环境，播放轻音乐，通过舒缓悠扬的音乐声愉悦幼儿情绪，增加用餐的积极性。
五、正确使用餐具，坐姿端正
一手扶碗一手拿勺
两脚放平并并拢，小脚藏在桌子下。
安静进餐，不讲话。
六、积极鼓励，陪伴成长。
面对小宝贝们的点滴进步，老师们都会用语言和动作及时肯定激励孩子们，激发他们的成长动力。
七、珍惜粮食，文明进餐。
瞧，我们的宝贝吃的太香了。
八、自理自立，快乐成长。
用餐结束后，幼儿自主将餐具分别放置到指定位置，提高自我服务与服务他人的意识。
九、餐后擦嘴、漱口，保护牙齿。
“小方巾，手中拿，我要来，擦嘴巴，
小方巾，对折好，我再来，擦一擦，
最后折成小方块，手心手背也要擦。”
最后宝贝们也不忘记自主漱口哟~
十、饭后活动
餐后散步，肠胃动一动，消化消化食物，午睡更安心。
十一、家园配合
通过班级沙龙活动，和家长们一起积极讨论分享更多的育儿经验，帮助孩子们养成良好的用餐习惯，为孩子建立起基本的生活自理能力。从此刻起，从“小”入手，马上行动起来吧！
小班进餐培养是一个持之以恒的过程，我们和宝贝们将不断探索，不断进步，属于我们的生活故事未完待续......
