游戏背景：户外游戏时间，小朋友们看到淘淘乐的柜子里新增了许多的管子。
汐汐：老师，老师，这里有好多的管子。
睿睿：这些管子是用来做什么的？
小二：可以用来拼什么呢？
蓝蓝：我们可以用来搭房子。
【初次体验pvc管搭建】
孩子们看到新奇的游戏材料，激动又兴奋，他们全身心的投入到搭建活动中，兴趣十分浓厚。游戏中通过看、摸、玩自由探索PVC管的特点，很快用长短不一的管子、转接头连接出各种形状来。
活动结束后，孩子们对自己玩的游戏进行了分享交流。
珠珠：管道总是松开，小朋友跑过来也会碰倒。
帆帆：管道上的接口太难拔掉了。
小小：城堡的房顶搭不起来，我们只搭建出了长方体。
针对幼儿在搭建中的各种问题，师幼共同讨论、探索、尝试、解决搭建中的各种问题。
小豆包：接口拔不动，可以两个人一起拉。
童童：搭建的时候一个人扶着，一个人搭，这样就不会倒了。
教师的反思：
在尝试搭建的过程中，孩子们也发现了很多问题：水管总是拼不紧，刚拼好的又倒了，倒了又拼，还是不行；水管与接头拼接以后，怎么拔下来呢？孩子们在游戏中经过自己的想法去验证，虽然有的方法并没有成功，但是，在自己大胆的尝试中，也找到了解决问题的办法，老师在放手游戏后，孩子才能大胆的去探索，在游戏回顾的环节中，幼儿也能大胆分享自己的验证办法。
【第二次游戏】
在游戏活动开展之前，小朋友们在纸上画下了自己的游戏计划——我想和谁一起玩儿？选用什么材料？我们要搭建一个什么样的房子。
小朋友们来到搭建区，开始了自己的搭建
这次孩子们按需取材，同伴间多了合作，在和谐搭建中，吵闹声也随之而去。但是在连接管道时，又出现了问题。
面团：我发现管道连接不牢固，一头连接好，另一头就断开了。
玥玥：管道总是晃动，站不稳。
针对问题，我们集合开始讨论探究连接方法。
媛媛：先搭一个长方体，再延长搭下一个长方体。
小格：发现管道松了，要把它修好。
锋锋：我来当维修工，负责维修。
毛毛：我们可以用胶布或者胶水把接口处粘起来。
蓝蓝：如果管道不一样长，就会连接不上，要使用一样长的管道。
小小：下面的接口换成三通，因为三通下面是平的可以站稳。
教师的思考：
当幼儿搭建中总是出现同样的问题，管道连接不上，站不稳。老师及时介入引导幼儿一起探究搭建方法。幼儿通过讨论、分析、探究、验证来寻找解决办法，拓展幼儿的搭建经验。
【第三次游戏：主题搭建】
根据已有经验，孩子们一起设计了要搭建的主题，大家准备在幼儿园里搭建一个游乐园。我们一起来看看小朋友们一起搭建的游乐园吧。
房屋建好了，孩子们在搭建好的房屋里进行了角色扮演的游戏。
教师思考：
在游戏过程中，孩子们遇到了一个又有一个的问题，但他们没有退缩，而是主动思考并调动周围资源解决问题。在尝试、操作过程中，孩子们学会了合作方法，增强了幼儿的合作意识，在经验分享的过程中促进了思维和语言的发展，提高了解决问题的能力。更获得了主动学习、自主探究的乐趣，使得游戏越来越精彩丰富。
【收获成长】
在整个游戏中，pvc管的拼搭经历了从第一次探索到第三次探索的过程，幼儿在每个阶段遇到的问题和他们采用的解决方法都不是割裂的，而是环环相扣的。在深入的探索中，幼儿持续思考、不断尝试。在丰富的材料支持、在教师的陪伴与鼓励下，幼儿的游戏过程绽放出了一朵朵意料之外、情理之中的惊喜之花。
小朋友们对pvc管的探索仍在继续，就让我们期待他们接下来更精彩的游戏吧！
