5月随着《神奇的大自然》主题活动的开展，孩子们领悟了大自然的奥妙，也感受到了大自然的神奇力量。无论在家还是在幼儿园，孩子们都时常讨论天气，班级每天也开展和天气预报相关的活动，小朋友们逐渐积累了很多关于天气的生活经验，今天迷迭香班就晴天、雨天的自然现象，针对“晴天好还是雨天好”的话题开展了一场精彩的班级辩论赛，让我们一起去看看唇枪舌战的辩论争霸赛吧。
明确辩论概念
首先老师利用图片视频的形式，让孩子们了解到辩论的基本要求和规则。
孩子们初步了解到，辩论就是争论，要根据自己的观点分成两组，需要为一件事进行讨论。每个人都来说出自己的理由，最重要的是要说服对方，这就是辩论。
老师讲述比赛规则：注视对方和注意倾听。辩论活动分为三个环节，首先第一场辩论：要轮流发言，阐述自己最想说的理由，第二场进行自由辩论，最后老师根据双方观点进行总结发言。
辩论进行时
晴天好组：
幼儿1：晴天好，太阳出来会很暖和。
幼儿2：晴天好，晴朗的天气，可以和好朋友出去玩，还能和爸爸妈妈出去玩，旅游。
幼儿3：晴天可以吃冰淇淋。
幼儿4：晴天好，晴天不用穿雨衣，去哪里都很方便。
幼儿5：晴天可以去游泳，可以玩沙。
雨天好组：
幼儿1：雨天好，雨天可以玩踩水坑。
幼儿2：雨天可以降温，很凉快。
幼儿3：雨天好，雨天过后会有彩虹。
幼儿4：雨天好，雨天可以看见窗外的小水珠，很漂亮。
幼儿5：雨天好，雨天森林就不会起火，消防员叔叔就不用冒着生命危险去救火。
自由辩论
论点：晴天雨天哪个更方便？
正方：晴天不用穿雨衣 ，去哪里玩都很方便。
反方：那万一下雨怎么办？
正方：雨天可以躲在汽车里面。
反方：还是雨天好，雨天不用开空调，不费油，更方便。
正方：雨天还要使用雨刮器，车速也要减慢，很不方便，还是晴天好。
论点：晴雨天哪个更好玩耍
反方：雨天可以玩水
正方：雨滴会把衣服打湿的
反方：不会的，我们可以穿雨衣的。
反方：雨天可以在窗户上玩雨滴，画画。
正反：在窗边玩很危险
反方：我们会照顾好自己，在一楼玩耍，雨天才更好玩。
教师总结：举手发言，让幼儿说出了更多不一样的理由。“举手发言”的形式让辩论进入自主自发的阶段，“说说不一样的理由”意在拓宽孩子的思路，一分钟的相互交流让经验丰富的孩子有组织语言的时间，也让缺少经验的孩子得到一些启发和借鉴。
小小记录员
观察员们，把辩论者的观点画了下来。
这场辩论争霸赛就结束了，每个小朋友都说出了自己的观点。这场活动完全让幼儿自己主导，给幼儿一个轻松的语言环境，让大家在其中想说、敢说、喜欢说。充分调动了每个幼儿的积极性，活跃了大家的思维，锻炼了幼儿的口语表达能力。通过这样的活动，孩子们萌发了对辩论活动的极大兴趣。