在每个人心底，
都有一处最美的地方，
那就是家乡。
我们对家乡爱得深沉、热烈，
那也是对自己成长的一种悦纳和敬畏。
对于家乡，
中班的孩子，
到底会有着怎样的认识与理解呢?
孩子们是既熟悉又陌生
追随他们的兴趣、需要、年龄特点，
结合中班幼儿的一些关键经验，
引发他们去感受家乡。
于是，
孩子们和“家乡”的故事便由此开始了……
一、寻访家乡
随着《我的家乡》主题不断推进，中班的孩子们还与爸爸、妈妈一起完成了“我的家乡——温江”调查表，通过调查表，加深了孩子们对家乡的了解。
为了让栗子宝贝们深入了解家乡习俗——朝会，孩子们和家人利用周末时间感受了家乡习俗的魅力。
二、我当小导游
孩子们用自己的画笔，描绘了一幅幅家乡美景，自己来当小导游向大家介绍家乡美景。
三、家乡的建筑
利用亲子时光，孩子们和爸爸妈妈一起游览了家乡风景，并动起了小手，制作温江特色地标。
通过本次活动，孩子们更深入地感知了温江的物质文化和精神文化。从了解温江到热爱温江再到宣传温江，孩子们都在用自己的方式来表达对温江的喜爱，一颗颗热爱家乡的种子开始在孩子们幼小的心灵中萌芽生长！
