离园活动是幼儿园一日生活的结束，也是幼儿园第二天生活的起点，起着承前启后的作用。为了贯彻《3-6岁幼儿学习与发展指南》中“幼儿园一日活动皆课程。”温江区政通幼儿园小一班聚焦教育教学标准化——离园环节，做实、做细离园活动，保障幼儿安全。
离园前
1.安全离园五分钟
教师根据教学计划，利用离园前对消防安全、道路交通安全、食品安全、防溺水、防中暑、不跟陌生人走等方面进行丰富多彩的教育活动，帮助幼儿了解相关的安全知识，增强幼儿自我保护能力。
2.解便盥洗。
幼儿离园前，教师组织幼儿进行分组排队、有序如厕是不可或缺的一个内容。
3.整理个人物品。
引导幼儿检查并整理自己的个人物品，脱掉的衣物是否装书包里，小椅子是否归位。
4.仪容仪表。
组织幼儿整理仪表，注意检查每个幼儿的衣裤是否扎好，有无尿湿或弄湿一宿，鞋子左右是否弄反等。用语言针对性地提示幼儿整理仪表的重点，协助个别有困难的幼儿。
5.情绪整理。
引导幼儿回忆今日的快乐生活，如学会了什么本领、玩了什么游戏等，并给予正面评价和表扬，有助于幼儿保持愉快的心情离园。
离园中
1.有序排队。
自主有序地排队是幼儿秩序感的外化行为，是幼儿对排队这一社会规则理解和内化的具体表现。有序地排队走到校门口时，家长按照顺序等待教师叫到幼儿，保证在教师的视线内。
2.坚持使用接送卡。
家长有序排队，在接到幼儿时与幼儿一起刷卡，这是确保幼儿安全离园中重要的一道防线。
3.互相道别。
主动与老师、小朋友道别。
4.简短交流。
与幼儿离园时，与家长主动交流，了解幼儿在园的表现和需要家长配合的事项，有助于增进家园共育的默契和效果。
离园后
1.卫生要求。
全体幼儿离园后，整理打扫教室地面、盥洗室、水池等地方，并按照消毒卫生要求，对幼儿使用过的擦手巾、餐巾、水杯进行清洗、消毒、晾晒、晾晒毛巾时毛巾不重叠。
2.安全要求。
检查班级生活环境的整理情况，排查是否存在安全隐患，并关闭教室内的水、电、门、窗，锁好教室门。
都说离园活动是幼儿园一日生活活动中最难处理的环节，聚焦离园环节进行教育教学标准化，将离园活动细化为“离园前、离园中、离园后”，把握离园环节的重点，做到心中有数，幼儿有序，让离园活动的组织更加科学规范，也能让幼儿在离园活动中收获成长。
