春天来了大地有什么变化呢？有的小朋友说天气变暖和了，有的小朋友说小草长出来了，还有的小朋友发现身边开出了很多美丽的花朵等等，当大自然给了我们春的信息之后，蔓越莓班开启了关于春天的观察、探索、发现，让幼儿以自己敏锐的目光去寻找春的脚步、去发现春天的变化。
餐前我们开启了春天的讨论。
幼儿园种植园的花开了。
我看到了小蜜蜂去采花蜜。
马路边开了好多花，有粉色的、黄色的花。
好漂亮呀，春天开了很多颜色的花。
孩子们走进幼儿园春天的小花园，看一看，闻一闻，摸一摸（图6）中探索花儿，感受春天带来的美好，初步感知大自然的变化，感受大自然的美。
春天的颜色
孩子们在幼儿园收集了颜色不同，形状不同的花儿。在幼儿园美丽的户外与大自然零距离感受春天的美，感受春的气息，和大自然拥抱。并大胆创作自然美育，将春天的颜色表现在作品中。（图7）
亲子作品
家长们陪伴孩子一同感受大自然的变化，去寻找春天的颜色，爸爸妈妈的陪伴下在小区、路边、花园或公园等处找一找不同颜色的花朵，找寻春天的宝藏。（图8）
美丽的小花园
一起来动手做一个春天美丽的小花园吧！
4.《花的百变魔法》
花儿用魔法藏在我们生活中的哪些地方呢？你能找到它们吗？我们班的小朋友找到了这些，一起看一看吧。
花茶、糕点、鲜花饼、香皂、香水......
当大自然给了我们春的信息之后，我们就组织幼儿去观察发现，让幼儿以自己敏锐的目光去寻找春的脚步、去发现春的变化。在幼儿园寻找春天的花朵，在家园寻找春天的花朵，在路上寻找春天的花朵！在观察的过程中幼儿学会了比较、学会了思考。
通过亲身的体验，幼儿感受到了春天花朵的美丽和绚丽多彩。在实践过程及情感体验中，孩子们最大的收获便是学会了观察、学会了发现问题、解决问题，他们会用自己的眼睛、手和大脑，领悟到春天的奥秘，用自己的心和行动去表达自己对大自然的热爱。
