苏霍姆林斯基曾说：“劳动是有神奇力量的民间教育学，开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。” 在种植的过程中，孩子们参与播种、管理和收获，看到植物开花、结果或动物的成长等过程。丰富了感性知识、还学习到简单的劳动技能，体验到生长和收获的乐趣，这不仅发展了智力、激发了对科学的兴趣，懂得了爱大自然的情感，而且还知道了要尊重他人的劳动成果，感受到了生命的力量，和对所有生命的尊重。
你好四季豆
这学期蔓越莓班种植园种植四季豆，可是孩子们对四季豆有哪些疑问呢？：四季豆种子是有四个点点吗？
：它的颜色像西瓜籽一样吗？
：它有多大呀，像花生米还是芝麻呢？
：四季豆我吃过，长长的，绿绿的，我喜欢吃。
观察四季豆种子
种下四季豆
三月，天气晴朗，风和日丽。老师和蔓越莓宝宝们变身小农夫，开辟起自己的“一亩三分地”。播种了四季豆， 孩子们沉浸在期待与欣喜中, 四季豆们，请快快长大！
1.种下种子
2.浇浇水
四季豆长大啦
孩子们每天都期待着四季豆发芽，一场春雨过后，四季豆种子发芽了！孩子们惊喜不已~
（三、我来照顾你
制作专属牌
插上树牌的那一刻，蔓越莓班的孩子们你就是它的小主人啦~
孩子们不仅体验了种植的乐趣，感受到劳动的快乐，激发了对植物的兴趣，并且能学到许多有关植物的科学知识，掌握简单的种植技能，提高了幼儿动手的能力，更重要的是培养了孩子的爱心、耐心和责任心，同时增强了幼儿的观察等多方面能力。
蔓越莓孩子们和四季豆的故事还在继续，之后会发生什么呢，一起期待吧！
