一天餐前，老师给孩子们分享了一个绘本故事《哪吒闹海》。绘本中哪吒勇敢、善良和乐于助人的人物形象和特点深受孩子们喜欢。大家饶有兴趣地讨论着故事中哪吒从出生是一个肉球，到变成婴儿，再到长大拜师学本领，尤其是哪吒为救孩童大战东海三太子抽了龙筋给父亲做腰带的情节，引得孩子争相模仿，他们的动作和语气逗得大家哈哈大笑。于是，一场精彩的绘本剧表演在番石榴班拉开了帷幕……
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初识绘本剧
看到孩子们表现的欲望如此强烈，于是老师立即向孩子们抛出橄榄枝：“哇，你们模仿的真有趣，很期待你们可以带来一场精彩的绘本剧表演哦~”
1.什么是绘本剧？
果果：绘本剧就是编一个故事在台上讲出来。
涵涵：绘本剧就是在舞台上表演唱歌、跳舞。
墨墨：绘本剧是站在舞台上把故事唱出来。
溪溪：绘本剧是表演结束后，把表演画下来，做成绘本。
……
2.欣赏绘本剧
为了让孩子们对绘本剧进一步有所了解，老师和孩子们一起观看了一些比较经典的绘本剧表演，通过视频观看，让孩子们更直观地感受到，原来绘本剧就是将绘本里的故事通过表演的形式表现出来。
二、趣探《哪吒闹海》
知道了什么是绘本剧，孩子们开始为表演做准备。那你想演什么绘本剧呢？
1.我的剧目我做主
嘉煜：我们可以就演《哪吒闹海》呀！
团子：我觉得我们可以选一本好看的绘本把它演出来。
颖子：我们可以演《三个和尚》的故事，这个故事很有趣。
松松：我想演孙悟空大闹天宫。
……
最后，孩子们提议把决定权交给观众，大家投出自己最想看的表演。《哪吒闹海》的故事深得童心。
2.剧目首演
很快，想要参演的几个小朋友组合到了一起，由于没有前期经验，孩子们对表演故事显得很生涩，在首次表演中遇到了很多问题。
遇到问题：
①角色分配和演员数量的矛盾
②道具不足
③台词不熟
④演员表现生硬
⑤角色不知道什么时候出场
解决问题：
①能干的小朋友可以一人饰演多个角色，或者可以招募临时演员；
②自制道具或可以从家里带一些来。
③笑笑对故事很熟悉，可以边表演，边充当旁白讲述，也可以请老师帮忙录好配音进行播放。
④大家一起讨论可以做什么样的动作，比如打斗的场景、怎么表现生气、害怕等。
⑤提前绘制一本剧本，方便大家熟悉角色和剧情。
三、剧目展演
经过多次的调整和表演，孩子们《哪吒闹海》的绘本剧表演的越来越熟练，也吸引了班级其他小朋友的参与，每次的区角游戏时，总能看到不同的小朋友在表演区表演。
在年级组的展示活动中，孩子们自导自演的绘本剧《哪吒闹海》赢得了老师和小观众们的阵阵掌声。新剧目诞生
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最近，《三个和尚》的绘本剧也悄悄在表演区上映了，孩子们在一场场表演中体验到了成功的喜悦，找到自信，也在一个个不同的故事中感受到美好的人物品质。当绘本遇见了戏剧，孩子们的“戏精”天性被彻底释放，绘本剧将平面的纸上阅读，转化为立体的参与式阅读，为幼儿提供了表现自我的舞台，带给了孩子们与众不同的故事体验。