【课程起源 】
一次区角游戏时间，表演区的小朋友发现之前带来的衣服现在穿起来变小了，于是他们便开始了讨论。
玥玥：为什么这个衣服现在我穿不了了？
小格：因为我们变大了，长高了，所以穿不了之前的衣服了。
甜甜：我长得比小格高
小竹：怎么样才能知道自己有多高呢？
于是小朋友们开启了对身高的探索之旅
【怎么样测量身高】
哪些东西可以测量身高
孩子们想出了各种生活中随处可见的物品，想要将这些物品作为测量工具来测量自己的身高......
这些工具可以怎么测量身高？
书本测量
小二：这些书本叠起来放太多了，容易倒
海青：书本太多了，我数不过来。
蓝蓝：这里的书本不够我们测量
睿睿：我们可以躺着测量
毛毛：我有5本书高
奶粉罐测量
果果：这个奶粉罐要倒
萌萌：我们可以一个人扶着奶粉罐，一个人测量
童童：我们可以用胶布把奶粉罐缠起来，这样他就不会倒了
小小：我有6个奶粉罐高。
积木测量
小竹：这个积木块测量的不准。
蓁蓁：积木块太高了，会倒
甜甜：积木块大大小小的，我们不好测量
珠珠：我们可以用一样大小的积木块
鸡蛋托测量
珍珠：这个鸡蛋托叠起来太高了
汐汐：我们没有那么多的鸡蛋托
毛毛：可以一个小朋友躺地上，另外一个小朋友测量
睿睿：我们摆的时候要摆的和他一样高。
孩子们在探索测量的过程中，尝试用各种物体学习测量的方法，并提出了问题：“为什么我用积木块测量，数量是20块，睿睿用积木块测量却是10块。我用奶粉罐测量，数量却只有6个呢？那应该怎么算身高？”
孩子们对不同测量物品进行了比对、验证，发现不同的物体测量的结果不一样的秘密。这激发起了孩子对准确身高的探索欲望。
探秘标准测量
毛毛：我想知道我究竟有多高？
菲菲：这些物品来量结果不一样，没有办法比较。
小格：我们可以寻找老师的帮助，让老师来帮我们测一下身高吧。
【关于身高的奇思妙想】
长高以后，我可以做什么
影响长高的因素
为什么有的小朋友高，有的小朋友矮？有的小朋友长高了很多，有的小朋友只长高了一点点呢？我们怎么样才能长得更高呢？孩子们对此展开了调查。原来，我们的身高会受遗传基因的影响，要多吃补钙的食物，经常锻炼身体，还要保持充足的睡眠。
我的长高计划
我们怎么样才能长得更高呢？孩子们制定了长高打卡计划，好好吃饭不挑食，好好睡觉不熬夜，每天坚持锻炼身体。
在《3-6岁儿童学习发展指南》中指出“幼儿学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。” 孩子们通过探索身高的秘密，学习了测量的方法，发现原来我们的身高一直在悄悄变化。
营养用餐、调整作息、增强运动......孩子们在一系列探究中找到了让自己长高的秘密，并为自己量身定做了“长高计划”，期待孩子们在实践和验证中获得更多关于长高的方法，进一步增强幼儿养成良好作息习惯的意识。
