秋天是一个多彩的季节，大自然的变化让孩子们充满了好奇和向往。为了能让孩子们在直接感知、亲身体验中寻觅秋的足迹，在探寻中发现、感受秋天的美，萌发热爱大自然的情感，老师们决定带着孩子们一起走进秋天的世界，于是，一场秋天的邂逅开始了......
一、寻秋
陈昱燨：什么是秋天呢？
小金鱼：秋天会结果子吗？
卢翰霖：秋天是什么颜色的呢？
带着诸多关于秋天的问题，老师带领孩子们在户外一起寻找秋天的痕迹，如落叶、果实、气温的变化等。
孩子们在户外用眼睛看、耳朵听、鼻子闻，感受着秋天的气息。
段老师：你们知道秋天有什么变化吗？
秋天到处都能闻到桂花。
天气变冷了要喝热水。
秋天到了要穿长袖。
秋天到了叶子变黄了。
小蚂蚁要囤粮食去过冬啦。
孩子们通过讨论对秋天的认识，不仅加深了对秋天季节变化的了解，也学会了用眼睛、耳朵、鼻子去感知秋天，同时还从此活动中锻炼了幼儿的语言表达能力，能用简短的语句去描述自己眼中的秋天。
在户外孩子们捡拾自己喜欢的落叶，作为我们后续活动的材料。
二、玩秋
张老师：那幼儿园里的秋天的是什么样的呢？
幼儿园里、教室里处处都充满了秋天的气息。
孩子们发现捡拾回来的每一片树叶上都有着不同的纹路，有的像蜘蛛网、有的是一条一条的线、有的是弯弯的......
孩子们对落叶也充满了好奇...
张老师：那我们可以把落叶拿来干嘛呢？
利用捡拾回来的落叶和果实，为孩子兴趣点导向，我们开展了各种创意游戏和活动，如树叶拼图、果实分类和排序...
孩子们用自己喜欢的方式玩着这些属于秋天的游戏材料，我们鼓励和引导，去激发幼儿更多对游戏创造的潜能。
三、藏秋
段老师：我们怎么才能把秋天的美好记忆给保存下来呢？
王予：把秋天画下来。
丘咪：可以拍照。
妞妞：把秋天的味道装到瓶子里。
小朋友们开始利用收集到的秋天宝贝进行了创作。他们用树叶制作书签，一起用晒干的果皮制作项链和手环，还用叶子进行了树叶拓印画。每一件作品都充满了小朋友们的创意和想象力，他们将秋天的美好定格在作品中。
通过这次《秋日奇遇》主题活动课程，小朋友们不仅更加深入地了解了秋天的特点，还学会了观察、探索、创作和分享。他们的观察力、想象力和创造力都得到了极大的提升，同时也培养了珍惜大自然馈赠、懂得感恩与分享的美好品质。
