《3 - 6 岁儿童学习与发展指南》中明确指出，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。在这个充满收获与惊喜的季节里，我们开启了一场围绕柿子的探秘课程，让孩子们在探索中成长，在实践中感知。
缘起：一本绘本引发的好奇
一本精美的柿子绘本，悄然走进了孩子们的世界。绘本中那挂满枝头、色泽诱人的柿子，宛如一把神奇的钥匙，打开了孩子们心中好奇的大门。他们围坐在一起，叽叽喳喳地讨论着这个未曾深入了解的“橙色精灵”，探秘柿子的旅程就此启航。
柿子大调查
在柿子小调查中，孩子们相互分享自己了解到的一部分柿子的知识。孩子们相互分享在哪里见过柿子。
我在超市的货架上看过柿子。
我在我老家的树上看见过红红的柿子。
我和爸爸妈妈出去旅游的时候看到山上有柿子。
我们小区旁边的公园里有柿子树，会结好多好多的柿子。
为什么有的小朋友吃的柿子是脆脆的，有的却是软软的？因为他们吃的柿子品种不一样。同时，吃了柿子，就不能再吃螃蟹了，因为两者属于寒凉的食物，一起吃了会造成胃寒哦~
柿子千千问
“柿子都是橙色的吗？”
“柿子都是圆的吗？”
“柿子长在哪里呢？”
孩子们化身“问题小达人”。原来，柿子还有青绿色的品种，形状也有长有扁，它们不仅长在树上，还能在一些特殊的培育环境中生长。这些问题就像星星之火，点燃了孩子们对柿子探究的热情。
各种各样的柿子
教室里，各种各样的柿子出现在孩子们眼前。有小巧玲珑的鸡心柿，有硕大饱满的牛心柿。它们的颜色、大小、形状各不相同，孩子们仔细观察着，感受着每一种柿子的独特魅力，用稚嫩的画笔画出各种柿子，仿佛在与一个个小生命对话。
柿子五感
从视觉、触觉、嗅觉、味觉全方位地感受柿子的美好，将柿子的印象深深地刻在心中。
柿子比一比
比高矮、比大小、比柿子皮长短、比颜色深浅、比软硬程度
孩子们在比较中学会了观察细节，发现差异，他们认真专注的模样，就像一个个小小的科学家，在柿子的世界里探索着数学与科学的奥秘。
柿子有“画”说
孩子们用粘土捏出一个个栩栩如生的柿子，用画笔在宣纸上晕染出柿子的形状。在创作中，他们将自己对柿子的理解与喜爱尽情地展现出来，每一幅作品都饱含着童真与创意。
这场柿子探秘课程，就像一场奇妙的冒险，孩子们在玩中学，学中玩，收获知识与快乐，也在他们心中种下热爱自然、勇于探索的种子。让我们一起期待下一次的探秘之旅，继续在探索中成长！
